Matthias Brungs

Prof. Dr. Matthias Brungs

Diplom-Psychologe, Diplom-Pädagoge

Leiter des Studiengangs Bildung und Beruf Fakultät für Sozialwesen

Tel: +49 7720 3906 213
Fax: +49 7720 3906-219
matthias.brungs@dhbw-vs.de

Gebäude S26, Raum 121
Schramberger Straße 26
78054 Villingen-Schwenningen

Lebenslauf

seit 2009	Studiengangsleiter an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen
seit 2008	Leiter des Studiengangs Bildung und Beruf
2000	Approbation zum Psychologischen Psychotherapeuten
1998 - 2009	Professor an der Berufsakademie Villingen-Schwenningen
2003	Diplom in Themenzentrierter Interaktion (TZI) nach Ruth Cohn
1992 - 1998	stellvertretende Leitung einer Psychologischen Beratungsstelle
1992	Promotion in Psychologie an der Universität Freiburg
1989 - 1992	wissenschaftlicher Angestellter am Psychologischen Institut der Universität Freiburg, Abteilung Rehabilitationspsychologie und Abteilung Klinische und Entwicklungspsychologie
1984 - 1989	Studium der Psychologie an der Universität Freiburg
1982 - 1986	Studium der Pädagogik an der Pädagogischen Hochschule Freiburg

Publikationen

Brungs, Matthias (2018): Bildung, Schule und Schulsozialarbeit in der Migrationsgesellschaft. In: Blank, Beate / Gögercin, Süleyman / Sauer, Karin E. & Schramkowski, Barbara (Hrsg.) (2018): Soziale Arbeit in der Migrationsgesellschaft. Grundlagen – Konzepte – Handlungsfelder. Wiesbaden: Springer VS-Verlag. 471-482.
Brungs, Matthias / Reuter, Simon (2015) Jugendliche in Online-Communities. Eine explorative Studie zu den Einflüssen von Facebook auf soziale Beziehungen. In: Gögercin, Süleyman / Hochenbleicher-Schwarz, Anton (Hg.) 40 Jahre Duales Studium. Festschrift Band 2: Beiträge aus der Fakultät Sozialwesen, Oldenbourg: De Gruyter, S. 17-32
Brungs, Matthias / Wehrle, Tina (2014) Beschäftigungsorientierte Beratung, Soziale Arbeit oder Verwaltungswirtschaft? Fachkräfte für das Fallmanagement in Jobcentern und ihre Berufsprofile. Freiburg: Centaurus-Verlag
Brungs, Matthias / Lamprecht, Paula (2014): Bildung oder Brunnenbau? Eine kritische Analyse der Entwicklungszusammenarbeit mit Afrika aus der Perspektive der Sozialen Arbeit. Freiburg: Centaurus Verlag
Brungs, Matthias / Kolb, Vanessa (2013): Zeitarbeit als Chance für arbeitslose Menschen? Freiburg: Centaurus Verlag
Brungs, Matthias / Schumacher, Tobias (2013): Mobbing in Berufsschulen. In: Soziale Arbeit. 62. Jahrgang, Heft 1, S. 25-29
Brungs, Matthias / Schumacher, Tobias (2012): Mobbing in beruflichen Schulen. In: Berufsbildung. Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule. 66. Jahrgang, Heft 135, S. 42-43
Brungs, Matthias / Hilzinger, Anja-Kristin: (2008) Ausbildungs- und Beschäftigungschancen von Absolventen des Berufsvorbereitungsjahres. In: Berufsbildung. Zeitschrift Praxis und Theorie in Betrieb und Schule, 62. Jahrgang, S. 42-44
Brungs, Matthias / Hilzinger, Anja-Kristin (2008): Berufliche Integration von Schülerinnen und Schülern des Berufsvorbereitungsjahres. In: Bildungspraxis. Zeitschrift für die berufliche Aus- und Weiterbildung, Heft 2, S. 5-8
Brungs, Matthias / Horn, Hans-Werner (2006): Die Ausbildungs- und Arbeitsmarktsituation von Schülerinnen und Schülern des Berufsvorbereitungsjahres aus Sicht der Betriebe. In: Jugend, Beruf, Gesellschaft. Zeitschrift für Jugendsozialarbeit, H. 1, 57. Jg., S. 64-72
Brungs, Matthias (2005): Qualifikation von Studierenden der Sozialen Arbeit für den Bereich der schulischen und beruflichen Integration. Der Studienschwerpunkt Soziale Arbeit in Bildung und Beruf an der Berufsakademie Villingen-Schwenningen. In: Holze, S. & Eibeck, B. (Hg.) Sozialpädagogische Professsionalität für die Schule. Dokumente einer Tagung des Kooperationsverbundes Schulsozialarbeit. Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft, Frankfurt, S. 43-51
Brungs, Matthias / Horn, Hans-Werner (2004): Studenten der Sozialpädagogik an der Berufsakademie. Ergebnisse einer empirischen Untersuchung. In: Soziale Arbeit, 53. Jahrang, Heft 2, S. 42-48
Brungs, Matthias / Horn, Hans-Werner (2003): Studienmotivation und Soziale Biografie von Studierenden an der Berufsakademie. In: Das Hochschulwesen. Forum für Hochschulforschung, -praxis und –politik. 51. Jahrgang, Nr. 4, S. 147-152
Brungs, Matthias (2003): Soziale Arbeit im Bereich Bildung und Beruf. In: Berufliche Rehabilitation, 17. Jahrgang, Heft 1, S. 7-16
Brungs, Matthias (2000): Entwicklungsaufgaben und Sozialisation. In: Schäfer, Dina / Hille, Astrid (Hg.) (2000): Medienpädagogik. Ein Lehr- und Arbeitsbuch für sozialpädagogische Berufe. Freiburg: Lambertus. S. 25-35
Brungs, Matthias / Fritz, Winfried (2000): Krisenintervention. Eine vernachlässigte Methode innerhalb der Sozialen Arbeit. In: Ringwald, Rudolf (Hg.): 25 Jahre Lehre an der Berufsakademie Villingen-Schwenningen. Tuningen: Ulmer Verlag, S. 201-218
Brungs, Matthias / Fritz, Winfried (2000): Krisenintervention im Allgemeinen Sozialen Dienst des Jugendamtes. In: Theorie und Praxis der Sozialen Arbeit. 51. Jg., 10/2000, S. 368-376
Brungs, Matthias (1992): Evaluation einer AIDS‐Aufklärungsmaßnahme in der Bundesrepublik Deutschland. Untersuchung zu vermittelnden Faktoren des AIDS-bezogenen Vorsorgeverhaltens bei Teilnehmern und Nichtteilnehmern aus den alten und neuen Bundesländern unter Anwendung des PRECEDE‐Modells. Freiburg
Brungs, Matthias. (1991): AIDS‐Aufklärung und AIDS‐präventive Strukturen in Europa. Forschungsberichte des Psychologischen Instituts der Universität Freiburg, Nr. 76. Freiburg
Brungs, Matthias / Bengel, Jürgen (1991): AIDS‐Prävention in europäischen Nachbarländern. Zeitschrift für Präventivmedizin und Gesundheitsförderung. Bd. 3, H. 3, 69‐78
Bengel, Jürgen / Koch, Uwe / Brungs, Matthias / Strittmatter, Regina / Hoffmann‐Markwald, Axel (1990): Evaluation der Personalen AIDS‐Kommunikation. Erste Ergebnisse zur Akzeptanz und Inanspruchnahme. In: Prävention. Zeitschrift für Gesundheitsförderung. 13. Jg., H. 3, 103-107

Rezensionen seit 2007 unter http://www.socialnet.de/rezensionen zu:

Stefan Bestmann, Sarah Häseler-Bestmann: Sozialraumorientiertes Übergangsmanagement. Praxishandbuch zum Jugendmentoring beim Berufseinstieg am Beispiel von „Hürdenspringer“. RabenStück Verlag (Berlin) 2012. (12/12)
Eckart Osborg: Handlungsprinzipien bei Kinder- und Jugendgewalt. Ein Leitfaden für die pädagogische Praxis. Pro Business (Berlin) 2012. (09/12)
Verena Gedding: Das Ich stärken - das Wir entwickeln. Aktivitäten zur Gewaltprävention. Reihe: Soziale und emotionale Bildung, 3 - 6 Jahre. Bildung von Anfang an. Bildungsverlag EINS GmbH (Köln) 2011. (11/11)
Philipp Streit: Jugendkult Gewalt. Was Kinder aggressiv macht. Carl Überreuter (Wien) 2010. (3/11)
Andreas Schick: Effektive Gewaltprävention. Evaluierte und praxiserprobte Konzepte für Schulen. Vandenhoeck & Ruprecht (Göttingen) 2010. (10/2010)
Reinhart Lempp: Nebenrealitäten. Jugendgewalt als Zukunftsangst. Reihe: Praxiswissen Gewaltprävention, Band 1. Verlag für Polizeiwissenschaft. (Frankfurt) 2009. (02/10)
Jutta Jacob, Heiner Stöver (Hg.) Männer im Rausch. Konstruktionen und Krisen von Männlichkeiten im Kontext von Rausch und Sucht. Transcript Verlag (Bielefeld) 2009. (11/09)
Katja Grimm, Rainer Vock: Sozialpädagogik in der beruflichen Integrationsförderung. Band 2. Anforderungen, Zielgruppenwahrnehmung, Rollendefinitionen. Waxmann Verlag (Münster) 2007. (05/08)
Manfred Eckert, Dietmar Heisler, Karen Nitschke: Sozialpädagogik in der beruflichen Integrationsförderung. Band 1. Handlungsansätze und aktuelle Entwicklungen. Waxmann Verlag (Münster) 2007. (06/08)
Matthias Rudlof: Männlichkeit und Macht. Jugendsozialarbeiter und ihre gewaltbereite männliche Klientel. Psychosozial‐Verlag (Gießen) 2005. (02/07)

Forschungsprojekte (Auswahl)

Analyse der Beteiligungsmöglichkeiten von Dualen Partnern beim Theorie-Praxis-Transfer und Anregungen für deren Weiterentwicklung (2018 - 2019), Baden-Württemberg, Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst
Wissenschaftliche Begleitforschung des Modellvorhabens: "Interdisziplinäres Tandem an Grundschulen in Villingen‐Schwenningen“ (2011 - 2013)
Evaluation des biografischen Ausbildungswegeplanspiels an Tuttlinger Berufsschulen im Rahmen des Projekts: Lernfeldorientierte, vernetzte und biografische Ausbildungs‐/Jobwegeplanung für Schülerinnen und Schüler des Berufsvorbereitungsjahres (2004 ‐ 2007)
Studienmotivation und soziale Biografie von Studierenden an der Berufsakademie Villingen‐Schwenningen (Fortsetzung ‐ Längsschnittuntersuchung) (2006)
Studienmotivation und soziale Biografie von Studierenden an der Berufsakademie Villingen‐Schwenningen" (Querschnittuntersuchung) (2002 - 2003)

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Diplom-Psychologe, Diplom-PädagogeLeiter des Studiengangs Bildung und Beruf Fakultät für Sozialwesen

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