Die für das Berufsfeld wichtigen Kenntnisse und Kompetenzen werden in mehreren Bereichen vermittelt

• Theoretische Grundlagen, die dazu beitragen, die Lebenslagen und Lebenswelten von Kindern, Jugendlichen und Familien besser zu verstehen. Hierzu gehören beispielsweise die Lebensweltorientierung, die Deutung Sozialer Arbeit als Menschenrechtsprofession, systemische Ansätze, Empowerment sowie sozialökologische Perspektiven
• Strukturen des Arbeitsfeldes, vor allem rechtliche Grundlagen, Finanzierung von Leistungsangeboten, organisatorische Rahmenbedingungen der Dienste und Einrichtungen
• Diversitätsbewusste und diskriminierungssensible Ansätze, bei denen es um den Umgang mit sozialer Ungleichheit sowie verschiedenen Diskriminierungsformen von jungen Menschen und ihren Familien geht (vor allem Adultismus, Rassismus, Sexismus/Gender, etc.)
• Methodische und konzeptionelle Grundlagen der Einzelfallhilfe, Gruppenarbeit und Gemeinwesenarbeit mit Blick auf die verschiedenen Arbeitsfelder der Kinder- und Jugendhilfe
• Konzepte und Methoden der Reflexion von Hilfsprozessen sowie der eigenen Berufsrolle
• Ethische Fragestellungen – insbesondere mit Blick auf den Kinderschutz, sowie die Professionsethik
• Sozialpolitische und gesellschaftliche Rahmenbedingungen, Risikofaktoren und Lösungsansätze wie beispielsweise in Bezug auf Kinderarmut, Klimaschutz (als Kinderrecht) oder Fachkräftegewinnung
• Qualitätsentwicklung