Der Vortrag von Prof. Dr. Marcel Will untersucht, wie generative KI das wissenschaftliche Arbeiten verändert. KI-Systeme können Ideen strukturieren, Texte generieren, Literatur zusammenfassen und auf Argumente reagieren. Dadurch entsteht eine neue Form der Interaktion: Studierende und Forschende können ihre Gedanken in einem dialogischen Prozess mit der Maschine entwickeln und reflektieren. Schreiben wird so zu einem dynamischen Erkenntnisprozess, in dem Denken sichtbar und überprüfbar wird.
Diese Entwicklung eröffnet neue Chancen für Forschung und Lehre, birgt jedoch auch Risiken. Besonders problematisch ist die Gefahr einer Evidenzillusion, wenn sprachlich überzeugende KI-Texte mit gesichertem Wissen verwechselt werden. Der Vortrag argumentiert daher, dass wissenschaftliche Verantwortung nicht an Maschinen delegiert werden kann. Autorschaft bedeutet, die Kontrolle über den eigenen Denkprozess zu behalten und Ergebnisse kritisch zu prüfen.
Auf dieser Grundlage schlägt der Beitrag eine „Ethik des Denkens“ vor: Forschende und Studierende müssen beim Einsatz von KI ihre intellektuelle Autonomie, Urteilskraft und Verantwortung bewusst sichern. KI kann wissenschaftliches Arbeiten unterstützen – doch Wissen entsteht weiterhin durch menschliches Denken, Bewertung und Interpretation.

Zur besseren Planung wird um eine kurze Anmeldung per E-Mail an marcel.will@dhbw.de gebeten.